הורידו את כלי העזר שלנו

מכללת אורט סינגאלובסקי

מאת ויקיפדיה, אך משופר ויזואלית
מכללת אורט סינגאלובסקי תל אביב
Syngalowsky college logo.jpg
חזית המכללה
חזית המכללה
מכללה
תאריך ייסוד 1949
קמפוס אורט סינגאלובסקי
סטודנטים
2,200 (בשנת תשע"ג)
מיקום
מיקום Emblem of Tel Aviv.svg תל אביב-יפו, ישראל
קואורדינטות 32°03′22″N 34°48′14″E / 32.056083333333°N 34.803944444444°E / 32.056083333333; 34.803944444444
S.ort.org.il
לעריכה בוויקינתונים שמשמש מקור לחלק מהמידע בתבנית OOjs UI icon info big.svg

מכללת אוֹרט סינגאלובסקי תל אביב (מכללת אורט סינגאלובסקי לטכנולוגיה מתקדמת ומדעים[1]) עוסקת בהכשרתם של טכנאים והנדסאים בתחומים טכנולוגיים-מקצועיים שונים ובהכשרתם של סטודנטים ביחידה ללימודי תעודה. המכללה שייכת לרשת אורט ישראל נקראת על שמו ולזכרו של מקימה ד"ר אהרון סינגאלובסקי. המכללה שוכנת בתל אביב בקמפוס סינגאלובסקי, המשתרע בין הרחובות דרך משה דיין לדרך הטייסים.

בשנת 1961 נפתח במכללה המסלול הראשון להכשרת הנדסאי חשמל ואלקטרוניקה. אחריו נפתחו עוד מסלולים בתחומים טכנולוגיה וניהול, עיצוב ואדריכלות, ומקצועות פארא-רפואיים. בעשור השני של המאה ה-21, אפשרויות ההשכלה במכללה מגוונות:

גלה עוד נושאים הקשורים למכללת אורט סינגאלובסקי

טכנאי

טכנאי

טכנאי הוא אדם בעל הכשרה להפעלה, להתקנה, לכוונון ולתיקון של מכשור טכנולוגי. עבודת הטכנאים מתייחסת להיבטים פרקטיים, פרטניים ועכשוויים של התחום שבו הם עוסקים ולמידת מקצועם אינה דורשת, על פי רוב, ידע קודם. הלימודים למקצוע זה בארץ נעשים לרוב בכיתה י"ג במכללות כלימודים על-תיכוניים, אך הם אינם נחשבים לתואר אקדמי.

הנדסאי

הנדסאי

הנדסאי הוא איש מקצוע בעל אוריינטציה טכנולוגית יישומית. הנדסאים משתלבים בכל תחומי התעשייה ומחזיקים בתפקידים מגוונים בהתאם להכשרתם, השכלתם וכישוריהם. הלימודים למקצוע זה בארץ נעשים לרוב בכיתה י"ד במכללות כלימודים על-תיכוניים. החוק מ-2012 משווה את מעמד ההנדסאים לבעלי תואר אקדמי בהתמודדות על משרות ובקידום מקצועי בגופים ציבוריים.

טכנולוגיה

טכנולוגיה

טכנולוגיה היא תחום דעת העוסק בחיפוש פתרונות מעשיים כמענה לרצונות וצרכים, תוך ניצול חידושי המדע; טכנולוגיה קשורה במקרים רבים לייצור כלים.

לימודי תעודה

לימודי תעודה

לימודי תעודה הם לימודים המקנים תעודה המעידה על השכלה על תיכונית. ברוב המקרים זהו תואר אקדמי זוטר המוענק על ידי מוסדות להשכלה גבוהה לבוגרי מסלולים שאינם מזכים בתואר ראשון, אולם יש גם גופים אחרים הזכאים להעניק תעודה זו.

אורט ישראל

אורט ישראל

אוֹרט ישראל היא רשת החינוך הגדולה בישראל, הפועלת ללא זיקה פוליטית מאז 1949 כחברה לתועלת הציבור.

אהרון סינגאלובסקי

אהרון סינגאלובסקי

ד"ר אהרון סינגאלובסקי היה איש חינוך, ממייסדי World ORT ומנהיגיו, ומקים רשת בתי הספר של אורט ישראל.

דרך משה דיין

דרך משה דיין

דרך משה דיין היא אחת משני צירי האורך הראשיים בדרום-מזרח תל אביב, לצדו של רחוב יגאל אלון המקביל לה ממערב. בעבר נקראה הדרך "דרך הניצחון". בשנות ה-80 שונה שמה, והיא נקראת כיום על שמו של משה דיין.

ניהול

ניהול

ניהול הוא תהליך או אוסף הפעולות של הנהגה והובלה של ארגון. בניהול נעשה שימוש במשאבים שונים, ובכלל זה משאבי אנוש, הון, נכסים חומריים ונכסים לא-מוחשיים, לצורך השגת מטרות שונות של הארגון. תפקיד המנהל כרוך בשיתוף פעולה עם גורמים רבים, מעבר לעובדים הישירים שתחתיו בארגון, ולכן דורש כישורים בין-אישיים ויכולות תיאום.

עיצוב

עיצוב

עיצוב הוא אחד הסממנים החומריים והחזותיים העתיקים ביותר בתרבות האנושית. בניגוד לאמנות שבסיסה באסתטיקה, מהותו של העיצוב נובע מקיום של פונקציות. היסטוריונים של עיצוב טוענים כי העיצוב הראשון בקיום האנושי נולד מהצורך של האדם הפליאוליטי לשתות מים וכתוצאה מכך, קליפת קוקוס הפכה לקערה המעוצבת הראשונה. באופן כללי, עיצוב כולל תכנון של מוצר או של מערכת מוצרים, כך שיענו על קריטריונים רבים, כגון אסתטיקה, נוחות רבה, מחיר סביר או מאפיינים אחרים. על פי רוב, החפץ המעוצב צריך לענות על צרכיו של לקוח מסוים, או קבוצה של לקוחות. בעיצוב משתמשים בכלים המשותפים לתחומי ההנדסה, האמנות והאומנות, אך אין זהות מוחלטת בין תחומי העיצוב ויתר התחומים. בין אמנות ועיצוב מקובל לראות קרבה רבה בשל השימוש בערכים אסתטיים, אך בעוד שיצירת אמנות מסתמכת על תהליך עיצוב בהגייתה, תכנונה או יצירתה, עיצוב אינו מחויב בערך אמנותי בתוצר הנובע ממנו.

אדריכלות

אדריכלות

אַדְרִיכָלוּת היא אמנות הבנייה, עוסקת בתכנון ועיצוב מבנים וחללים, ונמצאת בין אמנות לבין הנדסת בניין. העיסוק במבנה ובחלל כולל את הסביבה הבנויה הכוללת ברמת המאקרו, כתכנון עירוני, עד לעיצוב פרטי המבנה והריהוט ברמת המיקרו. תחום האדריכלות משתרע מפרטי בניין עד לתוכנית מתאר ארצית הכוללת תקנון.

מקצוע פארא-רפואי

מקצוע פארא-רפואי

מקצוע פָּארָא-רפואי הוא מקצוע הקשור בטיפול רפואי אישי באדם, יש לו בסיס תאורטי מדעי, אך העוסק בו אינו רופא.

העשור השני של המאה ה-21

העשור השני של המאה ה-21

העשור השני של המאה ה-21 היה העשור אשר החל ב-1 בינואר 2010 והסתיים ב-31 בדצמבר 2019.

היסטוריה

מעבדת חשמל במכללה
מעבדת חשמל במכללה
סדנת קירור ומיזוג אוויר במכללה
סדנת קירור ומיזוג אוויר במכללה
כיתת רובוטיקה במכללה
כיתת רובוטיקה במכללה

מכללת אוֹרט סינגאלובסקי נמנית עם מכללות ארגון אורט, הארגון אשר נוסד בשנת 1880 ברוסיה כדי לספק ליהודים הכשרה מקצועית, וכך יוכלו לעסוק בחקלאות ובמלאכה. המכללה נקראת על שמו של ד"ר אהרון סינגאלובסקי ממייסדי ארגון אורט העולמי וממנהיגיו, מייסד אורט ישראל ומקים רשת בתי הספר של אורט במדינת ישראל.

Postscript-viewer-blue.svg ערך מורחב – אהרון סינגאלובסקי

בשנת 1948 נשכר ביפו בניין נטוש, והוא שימש בראשיתו מקום הכשרה בעיקר לחיילים משוחררים. בינואר 1949 נפתח מסלול ערב, שתלמידיו עבדו בשעות היום כדי להתפרנס, ובערב למדו כדי לרכוש השכלה טכנית. היו אלה בתחילה קורסים קצרים שבאו להחזיר למשוחררים הרגלי עבודה, היכרות עם כלי עבודה וטיפול בחומרים שונים.

להלן קטע מזיכרונותיו של יעקב צ'קירוב, שהיה ממייסדי מרכז ההכשרה:

הקורס הראשון שקיימנו היה עבור חיילים משוחררים שהתגוררו באכסניה שהייתה בבניין. על דלת הכניסה התנוסס השלט: מרכז להכשרה מקצועית לחיילים משוחררים. זה היה בינואר 1949. בית הספר קרם עור וגידים, נפתחו הקורסים הראשונים והם היו רבים ומגוונים: מסגרות, נגרות, תפירת פיג'מות, קורס לסריגה, רדיו, חשמל, תיקון מכונות כתיבה, ליפוף מנועים. מאות חיילים משוחררים למדו כאן מקצוע ובמהרה נקלטו במקומות עבודה. משך הלימודים בקורסים היה בין חודשיים לשנתיים. אנו כתבנו תכניות לימודים תוך התנסות בהוראה וקבענו דפוסי למידה חדשים ולעתים מהפכניים.

החוברת "אורט סינגאלובסקי 35 שנה"

במהרה הוחלט שההכשרה המקצועית תהיה מקפת יותר מזו הניתנת בקורסים קצרי מועד, ולכן הוחלט על פתיחת מסלול לימודים נוסף. ב-1 בספטמבר 1949 נפתחה שנת הלימודים הראשונה בבית ספר המקצועי "אורט יפו", במסלול יום ארבע-שנתי בפיקוח משרד החינוך והתרבות. בלימודי היום שולבו לימודים מדעיים והומניסטיים עם לימודים טכניים ומעשיים.

בשנת 1958 עברו בית הספר ומרכז ההכשרה לקמפוס תל אביבי חדש, בשכונת יד אליהו, ושם המוסד שונה מ"אורט יפו" ל"אורט יד סינגאלובסקי".

בשנות השישים הקימה רשת אורט בתי ספר להנדסאים, שחייבו את הארכת הלימודים בשנתיים נוספות לאחר בחינות הבגרות. צה"ל היה זקוק למתגייסים שעברו הכשרה טכנולוגית, ולכן הסכים לדחיית מועד הגיוס של בוגרי בתי הספר הללו לצורך קיום עתודה טכנולוגית, בדומה להסדר העתודה האקדמית שנעשה עבור צעירים בגיל גיוס שלמדו באוניברסיטאות. המחזור הראשון של מסלול ההנדסאים ב"אורט יד סינגאלובסקי" סיים את לימודיו ב-1966.

בשנת 1997 הוחלט על הפרדת הקמפוס למכללה לטכנאים והנדסאים ("המכללה הטכנולוגית") ולקריית החינוך אורט סינגאלובסקי, בית ספר שש-שנתי. שנתיים אחר-כך צורף "אורט קריירה" למכללה הטכנולוגית כיחידה ללימודי תעודה.

נכון לשנת 2000 היו למכללה כ-11,000 בוגרים בשלושה מסלולי לימוד לתואר טכנאי או הנדסאי:

  • צעירים לפני גיוס
  • בוגרים לאחר השירות הצבאי בלימודי יום
  • בוגרים לאחר השירות הצבאי בלימודי ערב

בית הספר התיכון הוציא עד אותה שנה כ-9,000 בוגרים, ורובם המכריע היה בעלי תעודות בגרות.

מנהלים

ניהול קריית החינוך אורט סינגאלובסקי (בית הספר התיכון, לימים בית הספר השש-שנתי, והמכללה הטכנולוגית):

  • אינג' צבי ריבלין (19491968)
  • אינג' יוחנן אילת (1968–1971)
  • אינג' חיים גרון (19711992)
  • ד"ר משה פס (1992–1997)

בין מנהלי חטיבת הטכנאים וההנדסאים, בהיותה חלק מקריית החינוך: גב' עדנה גולן (1992-1982); ד"ר כרמלה דקל (1997-1993)

לאחר הפרדת המוסדות בשנת 1997, ניהול המכללה הטכנולוגית:

  • ד"ר כרמלה דקל (1997–1999)
  • ד"ר איריס חזן (19992013)
  • מר יוסי יאשי (2013–2019)
  • גב' אהובה שחם (2019 - מכהנת)

גלה עוד נושאים הקשורים להיסטוריה

רוסיה

רוסיה

הפדרציה הרוסית, שמה העכשווי של רוסיה (Россия), היא מדינה חוצת יבשות המשתרעת על פני מזרח אירופה וצפון אסיה. זוהי המדינה הגדולה בעולם לפי שטח, המשתרעת על פני 17,125,191 קמ"ר, ומקיפה שמינית משטח היבשה של כדור הארץ. היא משתרעת על פני אחד-עשר אזורי זמן וגובלת בשש-עשרה מדינות ריבוניות, יותר מכל מדינה בעולם. זוהי המדינה התשיעית באוכלוסייתה והמדינה המאוכלסת ביותר באירופה, עם אוכלוסייה של 145.5 מיליון תושבים. בירת המדינה והעיר הגדולה ביותר בה היא מוסקבה. סנקט פטרבורג היא המרכז התרבותי של רוסיה והעיר השנייה בגודלה. אזורים עירוניים מרכזיים נוספים כוללים את נובוסיבירסק, יקטרינבורג, ניז'ני נובגורוד וקאזאן.

חקלאות

חקלאות

חקלאות היא מגוון של פעולות שמטרתן ליצור מזון, מספוא, סיבים, עורות ומוצרים נוספים, על ידי גידול צמחים ובעלי חיים או יצירה מכוונת של תנאים לגידולם, לרבות חקלאות ימית. החקלאות היא אחד מתחומי העיסוק הקדומים של האדם, והיא שכלול של פעולות איסוף מזון, ציד בעלי חיים ודיג פרימיטיבי. ההיסטוריה של החקלאות שלובה בהיסטוריה האנושית, והשינויים בחקלאות היו גורמים כבדי משקל בתמורות חברתיות שחוותה האנושות, בהן התמחות בפעילות מסוימת. התפתחות החקלאות, מראשיתה ועד ימינו, אפשרה להגדיל במידה רבה ביותר את כמות המזון העומד לרשות החברה האנושית, ובכך גם את גידול האוכלוסייה בעולם לממדיה הנוכחיים.

אומנות

אומנות

אומנות היא מלאכה הנעשית על ידי בעל מקצוע שהגיע לדרגת מומחיות בתחומו.

אהרון סינגאלובסקי

אהרון סינגאלובסקי

ד"ר אהרון סינגאלובסקי היה איש חינוך, ממייסדי World ORT ומנהיגיו, ומקים רשת בתי הספר של אורט ישראל.

אורט ישראל

אורט ישראל

אוֹרט ישראל היא רשת החינוך הגדולה בישראל, הפועלת ללא זיקה פוליטית מאז 1949 כחברה לתועלת הציבור.

בית ספר

בית ספר

בית ספר הוא מוסד לימודי המספק את האמצעים ללימוד תחום דעת אחד או רבים.

יפו

יפו

יפו היא עיר נמל עתיקה בארץ ישראל, לחוף הים התיכון. יפו התקיימה כעיר עצמאית במשך אלפי שנים עד שאוחדה ב-1949 עם תל אביב, והיא מהווה מאז את אחד מרובעי תל אביב-יפו.

קורס

קורס

קורס הוא סדרת מפגשים ללימוד נושא מסוים.

מקצוע

מקצוע

מקצוע הוא תחום פעילות שאדם מתמחה בו ועוסק בו לפרנסתו. גישה מצמצמת מבדילה בין מקצוע לבין עיסוק, כאשר מקצוע דורש הכשרה מקצועית נרחבת, ועיסוק הוא פעילות של אדם לפרנסתו, גם כזו שאינה דורשת הכשרה מקצועית.

המכללה בשנות ה-2000

נכון לשנת הלימודים תשע"ג, לומדים במכללה כ-2,200 סטודנטים ואלה התארים המוענקים לבוגריה במסלולים השונים:

בקמפוס המכללה פועלים ספרייה אקדמית, קפיטריה, משרדי אגודת סטודנטים וחדרי מחשבים, לצד סדנאות למקצועות החשמל, אנרגיה, מכונות, הידרוליקה ופנימטיקה, עיצוב ועוד. המכללה מחזיקה בתקן ISO 9001.

בראש המכללה עומד מר יוסי יאשי, האחראי לתפקודה הכולל של המכללה, פיתוח של המטרות האסטרטגיות והטמעתן, פיתוח מוניטין וקביעת מיצוב המכללה וכן בדיקת תכנון הלימודים מתוך ראיית המטרות והמגמות האסטרטגיות. בצוות ההנהלה חברים המנהלת האדמיניסטרטיבית, ראשי המחלקות, דקאן הסטודנטים וראש היחידה ללימודי תעודה.

גלה עוד נושאים הקשורים להמכללה בשנות ה-2000

משרד החינוך

משרד החינוך

משרד החינוך הוא אחד ממשרדי הממשלה בישראל. המשרד אחראי על מערכת החינוך בישראל, כלומר גנים, בתי ספר, השכלה גבוהה וחינוך בלתי פורמלי.

עתודה טכנולוגית

עתודה טכנולוגית

עתודה טכנולוגית היא מסגרת לימודים שמעמיד צה"ל באמצעות משרד החינוך לרשות בוגרי כיתה י"ב, בעלי תעודה טכנולוגית. במסגרת זו, העתודאים דוחים את גיוסם לצה"ל, לומדים בכיתה י"ג לימודי טכנאי, ובאפשרותם להמשיך בכיתה י"ד לימודי הנדסאי.

טכנאי

טכנאי

טכנאי הוא אדם בעל הכשרה להפעלה, להתקנה, לכוונון ולתיקון של מכשור טכנולוגי. עבודת הטכנאים מתייחסת להיבטים פרקטיים, פרטניים ועכשוויים של התחום שבו הם עוסקים ולמידת מקצועם אינה דורשת, על פי רוב, ידע קודם. הלימודים למקצוע זה בארץ נעשים לרוב בכיתה י"ג במכללות כלימודים על-תיכוניים, אך הם אינם נחשבים לתואר אקדמי.

הנדסאי

הנדסאי

הנדסאי הוא איש מקצוע בעל אוריינטציה טכנולוגית יישומית. הנדסאים משתלבים בכל תחומי התעשייה ומחזיקים בתפקידים מגוונים בהתאם להכשרתם, השכלתם וכישוריהם. הלימודים למקצוע זה בארץ נעשים לרוב בכיתה י"ד במכללות כלימודים על-תיכוניים. החוק מ-2012 משווה את מעמד ההנדסאים לבעלי תואר אקדמי בהתמודדות על משרות ובקידום מקצועי בגופים ציבוריים.

לימודי תעודה

לימודי תעודה

לימודי תעודה הם לימודים המקנים תעודה המעידה על השכלה על תיכונית. ברוב המקרים זהו תואר אקדמי זוטר המוענק על ידי מוסדות להשכלה גבוהה לבוגרי מסלולים שאינם מזכים בתואר ראשון, אולם יש גם גופים אחרים הזכאים להעניק תעודה זו.

חשמל

חשמל

חשמל הוא קבוצה של תופעות פיזיקליות הקשורות לנוכחות ולתנועה של מטען חשמלי. נוכחות של מטען חשמלי, אשר יכול להיות חיובי או שלילי, מייצרת שדה חשמלי. כל חלקיק טעון חשמלית יכול לגרום לתופעות חשמליות, אך בטבע רוב התופעות החשמליות נובעות מהמטען החשמלי של אלקטרונים ופרוטונים בלבד.

אנרגיה

אנרגיה

בפיזיקה, אֵנֶרְגִּיָּה היא גודל פיזיקלי סקלרי, שמציין את כמות העבודה היכולה להיעשות על ידי כוח. המושג "אנרגיה" מסייע להבנה בכל תחומי הפיזיקה. לפי הגדרה כללית יותר, אנרגיה היא הגודל הפיזיקלי שנשמר כתוצאה מכך שחוקי הפיזיקה קבועים בזמן. ובמובן אחר, הכושר לבצע עבודה.זו: אם יש עלייה באחד מסוגי האנרגיה, ניתן להבין שהיי זהה בסך סוגי האנרגיה האחרים, ומכאן ניתן לגזור מסקנות. לדוגמה, עבור משקולת במסה של 1 קילוגרם שנופלת בריק, מידת האנרגיה שווה לביטוי כאשר h גובה המשקולת מהקרקע (במטרים) ו-v מהירותה. החלק הראשון של הביטוי נקרא "אנרגיה פוטנציאלית" ותלוי בגובה המשקולת, והחלק השני נקרא "אנרגיה קינטית" ותלוי במהירותה. סכומם הוא "סך האנרגיה", ואם הוא ידוע בתחילת הנפילה של גוף, ניתן למצוא את מהירות הנפילה של המשקולת בכל גובה. זאת משום שירידה בגובה מלווה בירידה באנרגיה הפוטנציאלית, ולכן האנרגיה הקינטית צריכה לעלות באותה מידה, וניתן לחלץ מכאן את המהירות.

הידראוליקה

הידראוליקה

הידראוליקה היא מדע העוסק בחוקי שיווי המשקל וחוקי התנועה של נוזלים, אשר זורמים בתנאי לחץ. מערכת מדעית זו אף מפתחת שיטות ליישום חוקים אלה. לרוב, השימוש במונח הידראוליקה מתייחס לזרימת מים במערכת צינורות לחץ, אשר דוחסות נוזל ובכך מעבירות כוח.

פנאומטיקה

פנאומטיקה

פְּנֶאוּמָטִיקָה הוא שם כולל לטכנולוגיה של הפעלה מכנית באמצעות גז דחוס, בדרך כלל אוויר.

עיצוב

עיצוב

עיצוב הוא אחד הסממנים החומריים והחזותיים העתיקים ביותר בתרבות האנושית. בניגוד לאמנות שבסיסה באסתטיקה, מהותו של העיצוב נובע מקיום של פונקציות. היסטוריונים של עיצוב טוענים כי העיצוב הראשון בקיום האנושי נולד מהצורך של האדם הפליאוליטי לשתות מים וכתוצאה מכך, קליפת קוקוס הפכה לקערה המעוצבת הראשונה. באופן כללי, עיצוב כולל תכנון של מוצר או של מערכת מוצרים, כך שיענו על קריטריונים רבים, כגון אסתטיקה, נוחות רבה, מחיר סביר או מאפיינים אחרים. על פי רוב, החפץ המעוצב צריך לענות על צרכיו של לקוח מסוים, או קבוצה של לקוחות. בעיצוב משתמשים בכלים המשותפים לתחומי ההנדסה, האמנות והאומנות, אך אין זהות מוחלטת בין תחומי העיצוב ויתר התחומים. בין אמנות ועיצוב מקובל לראות קרבה רבה בשל השימוש בערכים אסתטיים, אך בעוד שיצירת אמנות מסתמכת על תהליך עיצוב בהגייתה, תכנונה או יצירתה, עיצוב אינו מחויב בערך אמנותי בתוצר הנובע ממנו.

מוניטין

מוניטין

מוניטין הוא הרושם הכללי שנוצר על אדם, בעיני אנשים אחרים, והוא החלק המוכר יותר מהתדמית. המוניטין נובעים כתוצאה ישירה מהתנהלותו של אדם והם מתוארים בקווים כלליים ותמציתיים – לפלוני יש מוניטין של נדבן, לפלונית יש מוניטין של קשוחה ולשלישי יש מוניטין של מאהב מוצלח. המוניטין אינם בהכרח שיקוף נכון של המציאות, והם יכולים להישען גם על שמועות ורכילויות.

דקאן

דקאן

דֵּקָאן הוא תואר המשרה של אדם שהוענקה לו סמכות ניהולית משמעותית, בפרט ניהול פקולטה באוניברסיטה.

מסלולי הלימוד ותחומי הלימוד

עיצוב תעשייתי במכללה - עבודתו של בועז אנצ'ל, "קייט באגי זוגי"
עיצוב תעשייתי במכללה - עבודתו של בועז אנצ'ל, "קייט באגי זוגי"
לימודי סייעות ברפואת שיניים במכללה
לימודי סייעות ברפואת שיניים במכללה

המכללה משתפת פעולה במסלולי הלימוד השונים עם משרד החינוך וחילות צה"ל, עם משרד הכלכלה ועם חברות מובילות במשק.

לימודי טכנאים והנדסאים - עתודה טכנולוגית בחסות משרד החינוך

הלימודים מתנהלים במגמות אלקטרוניקה, חשמל, תוכנה ותעשייה וניהול. תוכנית הלימוד לטכנאים והנדסאים נקבעת על ידי משרד החינוך בהתייעצות עם אנשי מקצוע המובילים במשק. משך הלימודים לקראת תואר הנדסאי הוא כשנה וחצי. במערך הטכני של צה"ל יש ביקוש לטכנאים ולהנדסאים בתחומי האלקטרוניקה, החשמל, תעשייה וניהול ותוכנה. אחד היתרונות שבוגרי העתודה הטכנולוגית זוכים לו הוא הניסיון התעסוקתי שהם רוכשים במהלך שירותם הצבאי בחילות השונים.

לימודי הנדסאים בחסות מה"ט

הלימודים המתקיימים בחסות המכון הממשלתי להכשרה בטכנולוגיה ובמדע שבמשרד הכלכלה מתנהלים במגמות אלה:

לימודי תעודה

התחומים הנלמדים ביחידה ללימודי תעודה רבים ומגוונים והבולטים שבהם: תוכנה ורשתות, חשמל ואלקטרוניקה, קירור ומיזוג אוויר, מעליתנים ומנהלי עבודה בבניין, סייעות ברפואת שיניים, טכנאי שיניים ולימודי עיצוב וצורפות.

הלימודים ביחידה נמצאים תחת פיקוח מקצועי מטעם המכללה או מטעם הגורמים המקצועיים המוסמכים, וחלק מהקורסים מוכרים לגמול השתלמות.

השלמה מהנדסאי לתואר B.A במדעי החברה במסלול לוגיסטיקה

במכללת אורט סינגאלובסקי תוכנית להשלמת תואר ראשון אקדמיB.A במדעי החברה במסלול לניהול לוגיסטיקה[2] או במסלול לניהול טכנולוגיה[3] של אוניברסיטת בר-אילן. הלימודים בשני מסלולים אלה מיועדים להנדסאים הרוצים להשלים לימודיהם לתואר ראשון.

גלה עוד נושאים הקשורים למסלולי הלימוד ותחומי הלימוד

משרד החינוך

משרד החינוך

משרד החינוך הוא אחד ממשרדי הממשלה בישראל. המשרד אחראי על מערכת החינוך בישראל, כלומר גנים, בתי ספר, השכלה גבוהה וחינוך בלתי פורמלי.

אלקטרוניקה

אלקטרוניקה

אֵלֶקְטְרוֹנִיקָה היא ענף של הנדסת חשמל העוסק בתכנון מעגלים חשמליים המווסתים את תנועתם של אלקטרונים באמצעות רכיבים שונים. בהשוואה לענף הנדסת החשמל ניתן להבדיל בין השניים באופן הבא: חשמל הוא ענף העוסק במעבר של אלקטרונים במוליכים ואילו אלקטרוניקה במעברם בחומרים שאינם מוליכים או מוליכים למחצה. ראשיתה של האלקטרוניקה בהמצאת שפופרת הריק ויישומה במקלטי רדיו. החלפת השפופרת ברכיבים מוליכים למחצה (semiconductors), השימוש במעגלים מודפסים ובמעגלים משולבים, פרצו את הדרך ליישומה של האלקטרוניקה בכל תחומי החיים, וזאת בזכות המזעור ועלות הייצור הנמוכה של הרכיבים.

חשמל

חשמל

חשמל הוא קבוצה של תופעות פיזיקליות הקשורות לנוכחות ולתנועה של מטען חשמלי. נוכחות של מטען חשמלי, אשר יכול להיות חיובי או שלילי, מייצרת שדה חשמלי. כל חלקיק טעון חשמלית יכול לגרום לתופעות חשמליות, אך בטבע רוב התופעות החשמליות נובעות מהמטען החשמלי של אלקטרונים ופרוטונים בלבד.

תוכנה

תוכנה

תוכנה היא אוסף של הוראות ומידע הניתנות לביצוע על ידי מחשב. התוכנה משמשת להפעלת המחשב וחומרות נילוות, לביצוע משימה או אוספת משימות. התכנה מורכבת מאוסף מאורגן של תוכניות מחשב המשרתות כולן יישום מסוים. באמצעות התוכנה המחשב מספק את שירותיו למשתמשים בו. תוכנה היא בדרך כלל תוצר של פרויקט תוכנה שמתוכנן על פי מתודולוגיות שונות בהנדסת תוכנה.

טכנאי

טכנאי

טכנאי הוא אדם בעל הכשרה להפעלה, להתקנה, לכוונון ולתיקון של מכשור טכנולוגי. עבודת הטכנאים מתייחסת להיבטים פרקטיים, פרטניים ועכשוויים של התחום שבו הם עוסקים ולמידת מקצועם אינה דורשת, על פי רוב, ידע קודם. הלימודים למקצוע זה בארץ נעשים לרוב בכיתה י"ג במכללות כלימודים על-תיכוניים, אך הם אינם נחשבים לתואר אקדמי.

הנדסאי

הנדסאי

הנדסאי הוא איש מקצוע בעל אוריינטציה טכנולוגית יישומית. הנדסאים משתלבים בכל תחומי התעשייה ומחזיקים בתפקידים מגוונים בהתאם להכשרתם, השכלתם וכישוריהם. הלימודים למקצוע זה בארץ נעשים לרוב בכיתה י"ד במכללות כלימודים על-תיכוניים. החוק מ-2012 משווה את מעמד ההנדסאים לבעלי תואר אקדמי בהתמודדות על משרות ובקידום מקצועי בגופים ציבוריים.

עתודה טכנולוגית

עתודה טכנולוגית

עתודה טכנולוגית היא מסגרת לימודים שמעמיד צה"ל באמצעות משרד החינוך לרשות בוגרי כיתה י"ב, בעלי תעודה טכנולוגית. במסגרת זו, העתודאים דוחים את גיוסם לצה"ל, לומדים בכיתה י"ג לימודי טכנאי, ובאפשרותם להמשיך בכיתה י"ד לימודי הנדסאי.

המכון הממשלתי להכשרה בטכנולוגיה ובמדע

המכון הממשלתי להכשרה בטכנולוגיה ובמדע

המכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית (מה"ט), הוא אגף ממשלתי בזרוע העבודה אשר במשרד הכלכלה והתעשייה. מה"ט הוא הגוף האחראי על מערך המכללות הטכנולוגיות, המלמדות לתוארי טכנאי (י"ג) והנדסאי (י"ד) – כלימודים על-תיכוניים, אך הם אינם נחשבים לתואר אקדמי.

לקריאה נוספת

  • חרמץ, יוסף, חיים עם אורט, הוצאת אורט ישראל 2002
  • אביצור, מיכאל, אורט שורשים, הוצאת אורט ישראל, 1988
  • י' בנימינוב (עורך), יובל 50 לאורט סינגאלובסקי תש"ט-תשנ"ט 1949–1999, הוצאת קריית חינוך אורט סינגאלובסקי

מקור: "מכללת אורט סינגאלובסקי", ויקיפדיה האנציקלופדיה החופשית, (2023, January 25th), https://he.wikipedia.org/wiki/מכללת_אורט_סינגאלובסקי.

נהנים מ Wikiz?

נהנים מ Wikiz?

הורידו את הפלאגין החינמי שלנו!

קישורים חיצוניים

The content of this page is based on the Wikipedia article written by contributors..
The text is available under the Creative Commons Attribution-ShareAlike Licence & the media files are available under their respective licenses; additional terms may apply.
By using this site, you agree to the Terms of Use & Privacy Policy.
Wikipedia® is a registered trademark of the Wikimedia Foundation, Inc., a non-profit organization & is not affiliated to WikiZ.com.